八月份，我们在基金会公众号上发布了乡村学校健康促进指数（RSHPI）的设想和框架，已经收到了一些项目学校和教育专家的反馈意见，善达网还帮我们进行了公益地传播和推广，在此我们也郑重地表示感谢，并且欢迎更多的学校、更多的朋友给我们建言献策，以及批评指正。
在乡村学校健康促进指数（RSHPI）征求意见中 我们提到：计划为每个试点县配备一名本地社工或专业志愿者，他们的任务不只是一次性进校调研——更重要的是建立“校社协同联系人制度”，成为基金会与项目学校之间常态化的信息桥梁：定期了解学校在健康促进方面的需求变化，并在力所能及的范围内为学校提供在地的、及时的支持协助。从“派一个人去一趟”变成“派一个人常年在那里” ，让服务从“一次性”走向“长期陪伴”。
但是，说起来容易要做到很难，关键是需要靠谱能干的“校社协同联系人”。我们朝阳计划实施这么多年来，虽然已经覆盖了那么多省市地区，但长期以来项目管理运行都面临着不少的困难和挑战，主要就包括以下这些：
- 沟通距离远：
基金会与中西部项目学校相隔千里，日常联络成本高、响应滞后，难以实时掌握学校卫生室运行状况与学生健康需求。
- 需求收集难：
项目学校散布于各县（市）乡镇，校医/保健老师兼职多、专业能力参差，健康需求信息难以系统化汇集和及时反馈。
- 资源整合弱：
地方层面缺乏联络人，难以有效对接当地卫健、教育、医疗等系统资源，朝阳卫生室未能充分融入地方青少年健康服务体系。
- 志愿服务缺：
项目学校所在地区缺乏有组织的志愿服务力量，健康宣教、健康筛查、应急救护培训等活动难以常态化开展。
当然，痛点也许就是机会点。为此，八月份，我们也与几个朝阳计划项目学校所在县的县域社会组织取得了联系，探讨了一下乡村学校健康促进指数（RSHPI）后续调研试点的可行性，我们的目标和诉求就是——先选两个朝阳计划项目学校数量较多的县，先找两位在地的志愿者，来帮我们尝试和测试一下“校社协同联系人”的角色和任务，具体工作包括但不限于：
| 日常联络 |
每月与辖区内各项目学校校医/保健老师/校领导至少联络1次，了解卫生室运行状况、设备使用情况、学生健康动态
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| 需求收集 |
每学期开展1次系统化需求调研，收集学生健康需求、卫生室运行困难、校医培训需求等信息，形成书面报告提交基金会
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| 信息反馈 |
及时向基金会报告紧急健康事件（如传染病疫情、食品安全事故等），保持24小时通讯畅通
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| 资源整合 |
对接当地卫健局、教育局、人民医院、中医院、妇幼保健院、疾控中心、高校志愿者社团、社区组织等，促成至少2家在地合作资源
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| 活动组织 |
结合学校需求，每学期策划并组织不少于2次志愿服务活动（健康宣教、体检筛查、应急救护培训、心理健康辅导等）
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按照我们的“理想”诉求，这位“校社协同联系人”在当地既是我们的联络员——保持与辖区项目学校的日常联系，及时传递信息、响应诉求，也是学校的需求收集者——定期走访学校，系统收集青少年健康需求并反馈基金会，更是一位在地的资源整合者——对接当地卫健、教育、医疗等资源，为我们乡村学校健康促进指数（RSHPI）赋能。
所以，这位“校社协同联系人”应该具有良好的沟通表达能力，每月可投入不少于40小时，如果有医疗卫生/教育/社工背景，曾有志愿服务或公益经历，在当地有较好的社会资源网络就更好了。当然，我们基金会也会为“校社协同联系人”提供必要的工作经费和保障资源，也会与当地教育部门、关工委等合作伙伴做好提前沟通协调的工作，确保调研试点工作的顺利实施。
为了让乡村学校健康促进指数（RSHPI）这项调研试点工作顺利开展，我们也从朝阳计划项目学校所在县市中梳理出来了50个县市作为乡村学校健康促进指数（RSHPI）后续调研试点备选；今年是红军长征胜利90周年，所以我们也优先考虑的是长征沿线革命老区，名单如下：
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| 湖南省 |
桑植县、宜章县、永顺县、永定区、武陵源区、沅陵县、安化县、新化县、冷水江市、涟源市、桃源县、新邵县、保靖县、北湖区、苏仙区、资兴市、祁阳县、石门县、安仁县、邵阳县、平江县、宁乡县、衡南县、汨罗市
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| 广西 |
龙胜各族自治县、田东县、龙州县、巴马瑶族自治县、三江侗族自治县、隆安县、富川瑶族自治县、蒙山县
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| 青海省 |
果洛州、玉树州、西宁市大通县、海东市、海西州、海南州同德县、海北州门源县、黄南州
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| 内蒙古 |
呼和浩特市土默特左旗、包头市固阳县、呼和浩特市赛罕区、赤峰市翁牛特旗、赤峰市松山区、通辽市科尔沁区、巴彦淖尔市临河区、呼伦贝尔市阿荣旗、扎兰屯市
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如果您常住地正好在这50个县市之中，且对我们的“校社协同联系人”试点工作有兴趣，欢迎您与我们联系沟通。联系邮箱：jmcfemail@163.com
